Fëmijët në moshë më të re mësojnë gjuhët me një ritëm shumë më të shpejtë sesa adoleshentët ose njerëzit e moshuar.
Shpjegimi për këtë avantazh të të mësuarit nuk vjen nga ndryshimet midis fëmijëve dhe të rriturve, por nga ndryshimet në mënyrën se si njerëzit flasin me fëmijët dhe të rriturit.
Për herë të parë, një ekip studiuesish zhvilluan një metodë për të vlerësuar në mënyrë eksperimentale se si prindërit përdorin ato që dinë për gjuhën e fëmijëve të tyre kur flasin me ta.
Ata zbuluan se prindërit kanë modele jashtëzakonisht të sakta të njohurive gjuhësore të fëmijëve të tyre dhe i përdorin këto modele për të akorduar gjuhën që ata përdorin kur u flasin atyre.
“Ne e kemi ditur prej vitesh që prindërit flasin me fëmijët ndryshe nga sa me të rriturit e tjerë në shumë mënyra, për shembull thjeshtësimi i të folurit të tyre, riprodhimi i fjalëve dhe zgjatja e tingujve të zanoreve,” tha Daniel Yurovsky, asistent profesor në psikologji në Universitetin Carnegie Mellon.
“Këto gjëra i ndihmojnë fëmijët e vegjël të mësojnë një gjuhë paraprake, por ne nuk e bëmë nëse prindërit ndryshojnë mënyrën e të folurit ndërsa fëmijët po përvetësojnë gjuhë, duke u dhënë fëmijëve hyrjen e gjuhës që është e drejtë, për të mësuar gjënë tjetër”, shtoi më tutje ai, shkruan Hindustantimes.
Të rriturit kanë tendencë të flasin me fëmijët më ngadalë. Ata gjithashtu përdorin një theks më të ekzagjeruar, përsëritje dhe strukturë të thjeshtuar gjuhësore.
Të rriturit gjithashtu specifikojnë komunikimin e tyre me pyetje për të vlerësuar të kuptuarit e fëmijës. Ndërsa rritet rrjedhshmëria gjuhësore e fëmijës, struktura dhe kompleksiteti i fjalisë së përdorur nga të rriturit rritet.
